عوامل موثر بر نگرش معلمان و والدین دانش آموزان در مورد ارائه خدمات حرفه ای در حیطه ی مشاوره در مدارس شهر یاسوج

هدف از پژوهش حاضر یک پژوهش کیفی با هدف بررسی نگرش معلمان و والدین دانش آموزان در مورد ارائهخدمات حرفه ای در حیطه ی مشاوره در مدارس شهر یاسوج است. افراد جامعه مورد پژوهش را والدین دانش آموزان و معلمین مدارس شهر یاسوج تشکیل دادند. از میان این جامعه نمونه گیری به صورت هدفمند و در عین حال در دسترس بود و تا حد اشباع (والدین ۱۴ نفر، معلمین ۱۴ نفر) انجام گرفت. با استفاده از مصاحبه نیمهساختار یافته اطلاعات مرتبط با افراد نمونه جمع آوری شد و یافته های پژوهش به شیوه تحلیل مضمون، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پس از تحلیل محتوای مصاحبه ها و کدگذاری آنها، در ارتباط با ضرورت حضور مشاور در مدارس ، به طور کلی از گروه والدین ۷ مضمون اصلی که شامل: (۱ آموزش مهارت های کلامی و غیر کلامی (۲ آموزش مهارتهای زندگی (۳ تسهیل گری رشد تحصیلی (۴ کمک به رفع مشکلات رفتاری (۵ آگاهی بخشی درمورد آسیب های فضای مجازی (۶ تسهیل گری در رشد شغلی (۷ آموزش والدین برای بهتر کردن جو خانه و همچنین از گروه معلمین ۸ مضمون اصلی استخراج گردید که شامل: (۱ آموزش مهارت های کلامی و غیر کلامی (۲ آموزش مهارتهای زندگی (۳تسهیلگری رشد تحصیلی (۴ رفع مشکلات تحصیلی (۵ کمک به رفع مشکلاترفتاری (۶ آگاهی بخشی در مورد فضای مجازی (۷ تسهیل گری در رشد شغلی (۸ آموزش والدین برای بهتر کردن جو خانه است. یافته های پژوهش نشان داد که هم معلمین و هم والدین دانش آموزان برحضور مشاور مدرسه برای کمک به رشد دانش آموزان در ابعاد مختلف توجه داشتند و حضور مشاور در مدارس بخصوص مدارس ابتدایی را نیازی می دانستند که به آن کم توجهی شده است.

Keywords:

نگرش , معلمان , والدین دانش آموزان , خدمات حرفه ای , مشاوره , مدارس