بررسی موضوعی اجرای طرح اقدام پژوهی( شیوه نامه اجرای برنامه معلم پژوهنده)

اجرای برنامه معلم پژوهنده به معلمان و کارشناسان و دست اندرکاران آموزش و پرورش کمک می کند تا با بهره گیری از شیوه های پژوهشی،نسبت به شناخت مسائل و ابداع روش های نوین و موثر در جهت آموزش و یادگیری در کلاس درس و مرکز تصمیم گیری و تصمیم سازی و برنامه ریزی آموزشی و پرورشی،دقت و حساسیت بیشتری از خود نشان داده،شرایط موجود را بهتر تحلیل نموده و در عرصه های گوناگون و مرتبط با آموزش و پرورش با پشتوانه علمی اظهارنظر و عمل نمایند.براین اساس و با توجه وظایف محوله،بدین وسیله شیوه نامه اجرای بیستمین برنامه معلم پژوهنده به منظور اجرای دقیق و هماهنگ و مشارکت فعال معاونت ها و سازمان های حوزه ستادی،ادارات کل آموزش و پرورش استان ها،ادارات آموزش و پرورش مناطق،شهرستان ها و گروه های آموزشی سراسر کشور به شرح زیر ابلاغ می گردد.مفروضات برنامه معلم پژوهنده،اهداف،زمینه،تشکیلات اجرایی،در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جایگاهی ویژه برای پژوهش در نظر گرفته شده است.توسعه ظرفیت پژوهش و نوآوری،استفاده از ظرفیت های موجود برای گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش در بین مدیران و مربیان و تامین پژوهشگر مورد نیاز تعلیم و تربیت رسمی عمومی و حمایت از پژوهشگران فعال و مجرب،ایجاد شبکه فعال پژوهشی از جمله ظرفیت های موجود در سند تحول بنیادین است.برنامه معلم پژوهنده از جمله دستاوردهای مهمی است که همواره از سوی سیاست گذاران تعلیم و تربیت،پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش،شورای تحقیقات استان ها،مدیران و معلمان مورد توجه و حمایت قرار گرفته است.

Keywords:

اقدام پژوهی , پژوهنده , تحول