بررسی علل و عوامل دلزدگی دانش آموزان از مدرسه
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 84
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1006
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
احساس دلزدگی تجربه شایعی است که آثار زیانبار آن روی یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در کانون توجه پژوهشگران قرار گرفته است. در این پژوهش برخی از علل موثر بر دلزدگی تحصیلی دانش آموزان و راهبردهای مقابله با آن بررسی شد. برای گردآوری دادهها از روش کتابخانه ای، توصیفی-تحلیلی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که عواملی چون انگیزه، انگیزش و روش تدریس معلمان در دلزدگی دانش آموزان از مدرسه یا عدم دلزدگی آتان موثر است، همچنین درصورتیکه مطالب درسی برای دانش آموزان به گونه ای ارائه شود که آن ها بدانند قرار است چیزی را یاد بگیرند و در نهایت آن را سودمند تلقی کنند، احساس دلزدگی تحصیلی در آن ها کاهش می یابد.
Keywords:
Authors
سیده ساره داداشی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا تهران