طراحی الگوی برنامه درسی جهت آشنایی دانش آموزان مقطع ابتدایی با مشاغل مختلف بر اساس الگوی تایلر

اشتغال برای ادامه زندگی و بقای جامعه ضرورتی اجتناب ناپذیر است. این تحقیق با هدف طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی معرفی مشاغل در دوره ابتدایی انجام شد و در آن به این سوال که عناصر الگوی برنامه درسی ( هدف، محتوا، روش، ارزشیابی) معرفی مشاغل به دانش آموزان دوره ابتدایی چه ویژگی هایی باید داشته باشد . پاسخ داده می شود. روش بررسی این پژوهش کیفی و از نوع سنتز پژوهی است. قلمرو آماری پژوهش، پژوهش های متعددی است که در سنوات اخیر در حوزه معرفی مشاغل انجام شده است. در این روش یافته هایی در مطالعات و حوزه معرفی مشاغل مورد مطالعه و زیر مولفه های آن استخراج گردید و در قالب جدید متناسب با نیازهای برنامه درسی و بر اساس چهار عنصر هدف، محتوا، روش و ارزشیابی مورد سازماندهی قرار گرفت و در قالب جدول نمایش داده شد. در این مقاله سعی شده است از روش تایلر در طراحی برنامه درسی استفاده شود تا جایی که دادهها به مرحله اشباع رسید، مورد استناد قرار گرفتند. در این الگوی پیشنهادی این تحقیق، اهداف در غالب سه حوزه شناختی، نگرش و مهارتی تدوین شده است، که هر یک از اهداف نشان دهنده جنبه های خاص از کارکردهای مختلف معرفی مشاغل است.

Keywords:

الگوی تایلر , معرفی مشاغل , دانش آموزان ابتدایی , سنتز پژوهی