تاثیر استفاده از دنیای مجازی به عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف: هدف پژوهش تعیین رابطه میزان و نحوه استفاده از اینترنت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندختر و پسر بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع اول دبستان غیردولتی پسرانه سمانواحی چهارگانهی آموزش و پرورش به تعداد ۵۴۵۱۸۴ بود که از میان آنها ۶۰۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شد. ابراز گردآوری اطلاعات، پرسشنامه سنجش وابستگی به اینترنت دمیتروویچ ۲۰۰۸ )، پرسشنامه محقق ساخته ی میزان و چگونگی استفاده از اینترنت و نیز معدل دانش آموزان به عنوان معیار پیشرفت تحصیلی آنها بود. یافته ها: یافته ها تفاوت معنی داری را بین دانش آموزان دختر و پسر در استفاده از موتورهای جستجوگر، جستجوی مقاله ازاینترنت، ایجاد صفحات وب، بازی های اینترنتی و سرگرمی ها نشان داد، به گونه ای که میزان استفاده دانش آموزان پسر در موارد بالا بیش از دختران بود. همچنین رابطه بین وابستگی به اینترنت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منفی بود. نتیجه گیری: توجه به تفاوتهای جنس و وابستگی دانش آموزان دختر وپسر به اینترنت و ارتباط آن با زندگی اجتماعی و تحصیلی آنها مسئله ای کاملا حائز اهمیت است که بایدبرنامه های آموزشی آگاهی دهنده برای پیشگیری از عواقب آن تدوین شود.