عواملی که بر توانایی یادگیری زبان کودکان تاثیر می گذارد

اگر کودک تا قبل از سن سه سالگی توانست گفتار بفهمد اما نتوانست حرف بزند باید نگران او بود و در صدد اقدام برآمد. هنوز روشن نیست که چرا عده ای از کودکان زودتر و عده ای دیرتر از بقیه شروع به تکلم می کنند. نخستین کلمه ها: »سلام« یا »د د « به همراه حالات و حرکات بدنی متناسبشان معمولا۰ اولین کلماتی هستند که اکثر کودکان طبیعی و اجتماعی فرا می گیرند. تا پایان سال اول زندگی بعضی از کودکان نخستین واژه های اسمی - عنوانی خود را بیان می کنند که این لغات نیزمعمولا مربوط به افراد - حیوانات و اشیاء می شود.اگر کودک تا قبل از سن سه سالگی توانست گفتار بفهمد اما نتوانست حرف بزند باید نگران او بود و در صدد اقدام برآمد. هنوز روشن نیست که چرا عده ای از کودکان زودتر و عده ای دیرتر از بقیه شروع به تکلم می کنند.در ۱۸ ماهگی کودک مورد نظر ما که حالا دیگر نوزاد محسوب نمی شود واقعا به جنبه پر رمز و راز و جادوئی زبان دست می یابد. همچنانکه فرزند شما رشد و توسعه پیدا می کند مهارت های زبانی نیز شروع به پدیدار می کنند برخی از کودکان صحبت کردن و درک زبان را به سرعت فرا می گیرند در حالی که کودکان دیگر عقب می مانند .هنگامی که شما کودک خود را نادیده بگیرد و یا از دادن او به مرکز مراقبت اجتناب کنید او نمی تواند کلمات را بشنود و نمی تواند چیزهایی مثل صدا و معنی را درک کند این می تواند سبب مشکلات اجتماعی در آینده است.همچنانکه فرزند شما رشد و توسعه پیدا می کند مهارت های زبانی نیز شروع به پدیدار می کنند برخی از کودکان صحبت کردن و درک زبان را به سرعت فرا می گیرند در حالی که کودکان دیگر عقب می مانند. برخی از شرایط در زندگی فرزند شما می تواند توانایی صحبت کردن و درک زبان او را تحت تاثیر قرار دهدکودکان. به سرعت حیرت آوری زبان می آموزند . بخصوص پس از گفتن اولین کلمات و معمولا اولین کلمات را در اواخر نخستین سال زندگی به زبان می آورند.غان و غون کردن کودک از سن ۴ ماهگی تا ۸ماهگی آغاز می شود . کلمات قابل فهم کودک در سن حدودا۱۲ ماهگی دیده می شود.در ۱۸ ماهگی کودک منظور خود را با ترکیب کردن کلمات می رساند ، در این ترکیب دو کلمه ای گه گاه از فعل نیز استفاده می شود مثلا گاهی کودک می گوید (( مامان سوپ ) ) و گاهی از (( سوپ بده )) استفاده می کند . در۲۴ تا ۳۰ ماهگی بیان جملات طولانی تر و پیچیده تر می گرد یعنی کودک توضیحات بیشتری را وارد جملاتش می کند . مثلا۰ من سوپ داغ دوست ندارم . در سنین حدود ۳ سالگی ، کودکان با هم گفتخ نمی دهند در سن ۴ سالگی گفتگوهای کودکان با هم طولانی تر و پیچیده تر می شود و پاسخهایی که به یکدیگر می دهند مربوط تر است و بیشتر شبیه مکالمه بزرگسالان با هم می شود . برای برقراری ارتباط تنها رعایت قواعد دستوری و دانستن کلمات کافی نیست. کودکان می آموزند که چگونه از طریق زبان مقاصد خود را روشن سازند و به اهدافشان برسند.PRAG MATICSیعنی مطالعه جنبه های ذیل : قواعد مکالمه ، مخاطب قرار دادن مودبانه ی افراد طوریکه متناسب با مقام اجتماعی آن فرد باشد .زبان مناسب برای همسالان و بزرگسالان ، یعنی در هر طبقه اجتماعی از قواعدی استفاده شود که بر آن طبقه حاکم استمثلا کودک در سن ۴ تا ۵ سالگی به خوبی در می یابد که به هنگام حرف زدن با کودکان کوچکتر از خود جملات ساده تری به کار برند..