اثربخشی آموزش روانی مبتنی بر واقعیت درمانی بر شادکامی و استرس ادراک شده در بیماران مبتلا به سر درد مزمن
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 149
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1384
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
مقدمه: از انجا که درمان سردرد از اهمیت ویژه ای برخوردار است و واقعیت درمانی از روشهای درمانی نسبتا جدید می باشد مقاله حاضر به بررسی اثر این روش بر سردرد های مزمن می پردازد.روش کار: این تحقیق بر روی معلمان مدارس ابتدایی شهر سپاهانشهر در سال ۱۳۹۶ انجام شد در این مطالعه ۳۰ نفراز معلمان که طبق تشخیص متخصص مغز و اعصاب دارای سر درد مزمن بودند مورد مزالعه قرار گرفتند.گروه ازمایش (۱۵) آموزش واقعیت درمانی را دریافت کردند و گروه کنترل (۱۵) هیج نوع درمانی را دریافت نکردند. تمامی اعضای گروه ازمایش به مده ۹ جلسه و هر کدام ۹۰ دقیقه واقعیت درمانی گروهی را دریافت کردند. طول دوره آموزش ۹ هفتهبود. نتایج با نرم افزار ..... و آزمون کو واریانس تجزیه و تحلیل شد.نتایج: دو گروه از نظر مدرک تحصیلی و سن و جنس یکسان بودند. در مقایسه دو گروه آزمایش و کنترل اثر مداخله بر گروه آزمایش معنی دار بود و تفاوت دو گروه نیز معنی دار بود.نتیجه گیری: واقعیت درمانی گروهی بر افزایش شادکامی و کاهش استرس ادراک شده در معلمان دارای سر درد مزمن موثر بود.
Keywords:
Authors
مجید برادران
دانشجوی کارشناسی ارشد
معصومه حسامی
استادیار