اثربخشی درمان مبتنی بر بازی گشتالتی بر حافظه فعال کودکان دارای اختلال بیش فعالی
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1511
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
مطالعه حاضر با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر بازی گشتالتی بر حافظه فعال کودکان دارای اختلال بیش فعالی انجام شد. مطالعه حاضر به روش نیمه تجربی، با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر ۷ الی ۱۲ سال که به دلیل اختلال نارسایی توجه بیش فعالی به مرکز مشاوره ناحیه یک بهارستان در سال ۱۴۰۰ مراجعه کرده بودند، بود که به روش به روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر انتخاب شدند؛ و به آزمون حافظه فعال وین کریچنرا (۱۹۵۸) پاسخ دادند. گروه آزمایش طی هشت جلسه ۴۵ دقیقه ای هفته ای یکبار در معرض بازی درمانی گشتالتی باگرلی و براتون (۲۰۱۰) قرار گرفت، اما گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. برای تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد بازی گشتالت بر بهبود حافظه فعال کودکان دارای اختلال بیش فعالی موثر بود .(p۰۵) لذا پیشنهاد میشود بازی درمانی گشتالتی به عنوان یک مداخله روانشناختی موثر در طراحی و ارائه پروتکلهای درمانی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی مورداستفاده قرارگیری.
Keywords:
Authors
مطهره رضایی
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی