بررسی رابطه بین برنامه آموزش الکترونیکی شاد با میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدائی منطقه انزل ارومیه
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 94
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1714
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین برنامه آموزش الکترونیکی شاد با میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدائی منطقه انزل انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش جامعه آماری پژوهش حاضر،شامل تعداد ۸۹۰ نفر دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم و پنجم ابتدایی منطقه ی انزل شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ میباشد که پس از محاسبه نمونه آماری، ۲۶۹ نفر از طریق فرمول کوکران به روش نمونه برداری در دسترس انتخاب شده است. تحقیق حاضر غیرآزمایشی و از نوع توصیفی- همبستگی بود و ابزار اندازه گیری تحقیق پرسشنامه های استاندارد عملکرد تحصیلی و کیفیت آموزش مجازی میباشد. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و تحلیل عاملی مورد تحلیل قرار گرفتند. طبق یافته های تحقیق ارتباط بین مواد/ محتوای برنامه آموزش الکترونیکی شاد بر میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدائی ۰/۶۷، ارتباط بین ساختار/محیط مجازی برنامه آموزش الکترونیکی شاد بر میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدائی ۰/۵۹ میباشد. لذا به طور کلی نتیجه میگیریم، بین تمامی قابلیتهای برنامه آموزش الکترونیکی شاد با میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معنادار وجود دارد.
Keywords:
Authors
یاسین فخر
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مهسا صدقی خلیفانی
کارشناس آموزش زبان انگلیسی