تحلیل محتوای کیفی کتاب هدیه های آسمان پایه ی سوم ابتدایی براساس پرداختن به مولفه عبادت

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1742

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

Abstract:

عبادت" در لغت به معنی ذلیل و رام شدن می باشد، و در اصطالح به معنی پرستش کردن، بندگی کردن و نهایت تعظیمبرای خدای متعال است.هدف از پژوهش حاضر،تحلیل محتوایی کیفی کتاب هدیه های آسمان پا یه سوم ابتدایی براساس پرداختن به مولفه عبادت است .روش پژوهش از نوع تحلیل محتوا می باشد . جامعه ی آماری درپژوهش مورد نظر کل کتاب هدیه های آسمان پایه سوم ابتدایی است.نمونه ی آماری به شیوه ی هدفمند ارائه شده است از میان ۰۲ درس هدیه های آسمان پایه سوم ابتدایی ۵ درس که به صورت فنی تری به مولفه ی عبادت پرداخته شده اند؛ به عنوان نمونه پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند نمونه در پژوهش حاضر به روش تئوریک یا مبتنی برهدف)هدفمند(انتخاب شده است و درس هایی که به صورت فنی تری به مولفه ی عبادت پرداخته اند:شامل درس هشتم)جشن تکلیف(،درس نهم)گفت و گو با خدا(،درس دهم،)ماه مهمان ی خدا(،درس یازدهم،)عید مسلمانان(و درس سیزدهم )انتخاب پروانه(می باشند واحد تحلیل محتوا مضامین می باشد.نتایج به دست آمده از پژوهش نشان می دهد که ازمیان درس های انتخا ب شده درس ۸ و۹ طور فنی تری به عبادت خدایی می پردازند و درس دهم به عبادت اجتماعی و فردی و درس یازدهم به عبادت خدایی و اجتماعی پرداخته است هم چنین درس سیزدهم به صورت فنی تری به عبادت اجتماعی می پردازد.ودر اخر به محققان و پزوهشگران توصیه می شود که به سوالات موجود در محتوای درس و ارتباط درس ها بایک دیگر تمرکز بیشتری داشته باشند و پژوهش های بیشتری در مورد کتاب هدیه های اسمان پایه سوم ابتدایی انجام دهند تا کاستی های کتاب مورد نطر رفع گردد و برنقاط ان تاکیدگردد .علاوه براین به محققان وپزوهشگران توصیه می شود که در مورد کتاب ها ی ابتدایی تحقیق ها یی دیگری نیز انجام دهند .هم چنین در پژوهش حاضر که به روش تحلیل محتوای کیفی صورت گرفته است به معلمان پیشنهاد می گردد که به تاثیر مولفه عبادت در زندگی دانش آموزان و میزان یادگیری آنها تمرکز بیشتری داشته باشند و بتوانند محتوا های مرتبط با آن راکه متناسب با سطح درک دانش اموزان باشد در اختیار فراگیران قرار دهند و با برنامه ریزان کتاب درس ی ارتباط داسته باشند تا عالوه بر بهبود بیشتر کتاب هدیه های آسمانی؛این کتاب راه و وسیله ای برای پیشرفت همه ی آحاد جامعه قرار گیرد.

Authors

پروانه سعادت

دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی آموزش ابتدایی پردیس علامه طباطبایی ارومیه دانشگاه فرهنگیان