تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱ از منظر توجه به مهارت های اجتماعی
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 191
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1753
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم از منظر پرداختن به مولفه های مهارت های اجتماعی است.روش انجام این تحقیق روش تحلیل محتوای کیفی و ابزار مورد استفاده کدگذاری می باشد که فرایند کدگذاری در چهار مرحله )تعیین واحد های معنایی، تخصیص کد ها، طبقه بندی و تعیین درون مایه ها( صورت گرفت. جامعه مورد مطالعه کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم است و نمونه به صورت هدفمند برابر با جامعه مورد مطالعه م ی باشد. واحد زمینه در این تحقیق درس و واحد ثبت مضمون انتخاب شده است. با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم به مهارت ارتباطی و خودگردانی توجه کافی کرده در حالی که به مهارت های جرات ورزی از جمله مهارت نه گفتن و انتقاد کردن و مهارت های مقابله ای توجه کافی نکرده است.
Keywords:
Authors
زهرا عظیم زاده
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
فاطمه نوری
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه