بررسی رابطه سبک های فرزندپروری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری ناحیه یک

این پژوهش با هدف شناسایی رابطه سبک های فرزند پروری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در این تحقیق والدین کلیه دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی ناحیه یک ساری می باشد که از میان آن ها بود که تعداد ۳۶۸ نفر از آنها به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. در تجزیه و تحلیل آماری از طریق آزمون همبستگی انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد بین شیوه های فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و مستقیم وجود دارد.

Keywords:

سبک های فرزندپروری , پیشرفت تحصیلی , دوره اول ابتدایی