بررسی تاثیر ایجاد و اشتراک دانش بر پایداری سازمانی با توجه به نقش میانجیاستفاده و ذخیره سازی دانش در اداره آموزش و پرورش گنبد کاووس

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ایجاد و اشتراک دانش بر پایداری سازمانی با توجه به نقش میانجی استفاده و ذخیره سازی دانش در اداره آموزش و پرورش گنبد کاووس انجام گرفته است. این تحقیق از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و به لحاظ روش در گروه تحقیقات پیمایشی- توصیفی از نوع همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش گنبد کاووس به تعداد ۱۶۰ نفر بوده که بر اساسجدول مورگان، ۱۱۳ نفر به عنوان حجم نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت تعیین پایایی پرسشنامه از شاخص های آلفای کرونباخ، واریانس استخراج شده و پایایی ترکیبی و برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی همگرا و واگرا استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی با استفاده از نرم افزار آماری اس پی اس اس و در سطح استنباطی از تکنیک آماری مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شده که نتایج به دست آمده تایید تمامی فرضیات تحقیق را نشان می دهد.

Keywords:

ایجاد دانش , اشتراک دانش , پایداری سازمانی , استفاده از دانش , ذخیره سازی دانش