بررسی اثربخشی آموزش هوش معنوی مبتنی بر آموزه های تربیت اسلامی بر آخرت نگری و جهت گیری مذهبی دانشجویان

چکیده هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش معنوی مبتنی بر آموزه­های تربیت اسلامی بر آخرت نگری و جهت گیری مذهبی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کرمان انجام شد. روش: روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش­آزمون- پس آزمون گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل تمام دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کرمان در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۱۸۳۰ نفر بود. ۵۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس به­عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش (۲۵ نفر) و کنترل (۲۵ نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت آموزش هوش معنوی مبتنی بر آموزه­های تربیت اسلامی در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه­ای قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله­ای دریافت نکردند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه­های آخرت نگری ابراهیمی و بهرامی (۱۳۹۰) جهت گیری مذهبی بهرامی (۱۳۸۰) بود. تجزیه و تحلیل دادهها با روش آمار توصیفی، تحلیل کوواریانس و توسط نرم افزار SPSS-۲۲ انجام شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد آموزش هوش معنوی مبتنی بر آموزه­ های تربیت اسلامی به طور معناداری موجب افزایش آخرت نگری و جهت گیری مذهبی دانشجویان شد (۰۰۱/۰> P). میزان این تاثیر براساس مقدار اندازه اثر بر آخرت نگری ۵۸/۰ و بر جهت­گیری مذهبی ۴۶/۰ بود. نتیجه­ گیری: بر این اساس میتوان پیشنهاد کرد که در دانشگاه­ها طرحی برای آشنایی اساتید و دانشجویان با محتوای هوش معنوی مبتنی بر آموزه­های اسلامی در نظر گرفته شود تا موضوع تعلیم و تربیت اسلامی در آنان درونی شود.

Keywords:

spiritual intelligence , Islamic education and training , afterlife belief , religious , هوش معنوی , تعلیم و تربیت اسلامی , آخرت نگری , جهت گیری مذهبی , دانشجویان.