چگونه بی علاقگی و بی توجهی محمد(فراگیر پایه چهارم) نسبت به مدرسه و انجام تکالیفش رفع شد؟
Publish place: 7th Scientific Conference on New Approaches in Humanities
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 277
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASOCONF07_004
تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1401
Abstract:
هدف از این اقدام پژوهی هدایت و رفع مشکل دانش آموز پایه چهارم دبستان شهر مشهد در ارتباط با مدرسه و حل تکالیف وی بود.روش: استفاده از پرسشنامه ارتباط با مدرسه (SQC) و مشاوره گرفتن از روانشناس۱ یافته ها: براساس نتایج حاصل از پرسشنامه و گفت و گو با خود او و والدین به مشکلات دانش آموز پی برده شد و در جهت رفع آن اقدامات لازم به کار رفت ..نتیجه گیری : بر اساس یافته های پژوهش می توان با استفاده از تکنیک های درمان شناختی -رفتاری (CBT)، حل تعارضات درون خانوادگی و بهتر شدن روابط معلم -دانش آموزی فضای بهتری را برای درس خواندن و حل تکالیف دانش آموزان فراهم آورد.
Keywords:
اقدام پژوهی , پرسشنامه ارتباط با مدرسه , تکنیک درمان شناختی -رفتاری , تعارضات درون خانوادگی , فرار از مدرسه , حل کردن تکلیف
Authors
نرگس ابرهیمی
کارشناسی مشاوره دانشگاه بین المللی امام رضا(ع)
پدرام پاکباز خسروشاهی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا(ع)