ارزیابی درونی گروه آموزش مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم، سال ۱۳۹۰
Publish place: Qom University of Medical Sciences، Vol: 7، Issue: 7
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 154
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MUQ-7-7_006
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1401
Abstract:
زمینه و هدف: ارزیابی درونی فرآیندی است که در آن اعضای گروه آموزشی دانشگاه، هدف های گروه را تصریح کرده و عملکرد آن را مورد قضاوت قرار می دهند، سپس نقش خود را بازنگری کرده و در راه آینده مطلوب، گروه آموزشی با برنامه ریزی در اجرای آن گام های اولیه را برمی دارند. مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت گروه آموزش مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم در سال ۱۳۹۰ صورت گرفت. روش بررسی: این مطالعه به روش مقطعی با استفاده از پرسشنامه های ارزیابی درونی شامل: هشت عامل مدیریت گروه، دوره های آموزشی، برنامه های درسی و غیردرسی، هیات علمی، دانشجویان، راهبردهای یادگیری و یاددهی، خدمات و تجهیزات آموزشی، پایان نامه ها و فرصت های مطالعاتی، سمینارها و دانش آموختگان انجام شد. داده ها با مقایسه وضعیت موجود و وضعیت مطلوب تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین کل نتایج ارزیابی درونی گروه مامایی در هر هشت عامل مطلوب تحلیل شد. بالاترین امتیاز کسب شده مربوط به دو عامل: دوره های آموزشی، برنامه های درسی و غیر درسی، وضعیت دانشجو با میانگین ۳، سپس به ترتیب: اهداف، جایگاه سازمانی، مدیریت و تشکیلات (۸۵/۲)، هیات علمی (۸/۲)، راهبردهای یادگیری/ یاددهی (۵/۲)، دانش آموختگان (۵/۲)، پایان نامه ها، فرصت های مطالعاتی، سمینارها (۵/۲) و کمترین امتیاز مربوط به امکانات و تجهیزات آموزشی (۴/۲) بود. نتی جه گیری: با توجه به تحلیل وضعیت موجود به کمک ارزیابی درونی؛ ارتقای امکانات و تجهیزات آموزشی، راه اندازی تحصیلات تکمیلی و فراهم نمودن زمینه اشتغال دانش آموختگان مامایی به نظر ضروری می رسد.
Keywords:
Self-evaluation Programs , Education , Educational Measurement , Midwifery , Qom , Iran. , برنامه های خودسنجی , آموزش , سنجش آموزش , مامایی , قم , ایران
Authors
هدی احمری طهران
Qom University of Medical Sciences
مرضیه رئیسی
Qom University of Medical Sciences
تهمینه دادخواه تهرانی
Qom University of Medical Sciences
ناهید مهران
Qom University of Medical Sciences
عصمت جعفربگلو
Qom University of Medical Sciences
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :