تاثیر اضطراب ریاضی بر نتیجه آزمون ریاضی دانش آموزان
Publish place: The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions)
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 194
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BNDCONF01_081
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1401
Abstract:
هدف این مقاله بررسی اثربخشی اضطراب دانش آموزان بر یادگیری و آزمون ریاضی است .امروزه اضطراب ریاضی مورد توجه بسیاری از روانشناسان آموزش ریاضی است تا از این طریق تاثیرهای هیجانی وبرانگیختی های روانی شاگردان را درکار ریاضی بشناسد وبرای کنترل و مهار علمی آنها راه کارهای عملی بیابید. دراین میان اضطراب و فشار روانی وتعامل آنها با یادگیری ریاضیات جایگاه ویژه ای را در امر آموزش و یادگیری ریاضیات مدرسه به خود اختصاص داده است ؛به همین منظور پرسش نامه ای در اختیار دانش آموزان قرار گرفت جامعه هدف دانش آموزان متوسطه اول نمونه فرهنگ ناحیه ۲ بندرعباس را در بر می گیرد و نمونه آماری به صورت تصادفی انتخاب شد.
Keywords:
Authors
مهناز زندیان
متوسطه اول نمونه فرهنگ