تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس سواد علمی و فناورانه
Publish place: The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions)
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 271
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BNDCONF01_101
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس سواد علمی فناورانه است. این تحقیق محتوای کتاب تفکر و پژوهش از نوع تفکر و ارزشیابی و استخراج مفاهیم و جمع آوری اطلاعات به روش تحقیق توصیفی است. جامعه آماری کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ بود که محتوای آن در قالب ۳۷۳ جمله مورد تحلیل قرار گرفت و برای تجزیه و تحلیل داده ها از فراوانی ودرصد استفاده شده است. بیشترین فراوانی و درصد مربوط به مولفه ی کاربرد ابزار اندازه گیری با فراوانی و درصد ۶۰ و ۰۸/۱۶ و مولفه ی مشاهده کردن با فراوانی و درصد ۶۱ و ۳۵/۱۶ ، کمترین میزان توجه به مولفه ی ارزشیابی با فراوانی و درصد ۳۷ و ۹۱/۹ و مولفه ی استخراج مفاهیم با فراوانی و درصد ۳۱ و ۳۱/۸ است.
Keywords:
Authors
شهریار اطهری زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
شهریار ناصری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
الهام صالحی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
زهرا خادمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان