بررسی مبانی تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت با نگاهی به مکاتب فلسفی
Publish place: The Second National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 171
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS02_027
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1401
Abstract:
آشنایی با مبانی فلسفی تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت یکی از مهمترین راهکارهایی است که می توان با بررسی و مطالعه دقیق آن به طور عمیق و اصولی به اهداف، روش ها و محتواوشیوه های دست یافت.در طول تاریخ دیدگاهای مختلفی درباره فلسفه تکنولوژی آموزشی مطرح شده است که هریک از این دیدگاه ها دارای ویژگی هایی است که آشنایی با آن می تواند به معلمان و علاقه مندان حوزه علوم تربیتی و تعلیم و تربیت کمک نماید .این پژوهش با روش کتابخانه ای با هدف آشنایی بیشتر معلمان به بررسی مبانی فلسفی تکنولوژی آموزشی در تعلیم وتربیت با نگاهی به مکاتب فلسفی می پردازد .
Keywords:
Authors
