بررسی تاثیر اضطراب کویید (۱۹) بر یادگیری و افسردگی در دانش آموزان شهرستان رشت

اضطراب یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی در جمعیت عمومی است که با شیوع کرونا اضطراب کرونا در بین دانش آموزان بروز کرده است. این تحقیق باهدف بررسی اثربخشی اضطراب کوید (۱۹) در میزان یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پسآزمون با گروه آزمایش و گواه بود. شامل کلیه دانش آموزان شهر رشت میباشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای بررسی فرضیه پژوهشی و تجزیه وتحلیل نتایج حاصل، داده ها به روش آزمون تحلیل کوواریانس (Ancova) شدند. یافته های پژوهش نشان داد که اضطراب از کرونا تاثیر در یادگیری و میزان افسردگی دانش آموزان دارد.

Keywords:

اضطراب , کویید ۱۹ , یادگیری , افسردگی