بررسی محتوایی کتاب نظام جدید هدیه های آسمانی کلاس ۵ دبستان طبق نظریه و گانینگ سطوح معناداری
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 173
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_414
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
طبق این تحقیق به بررسی کتاب هدیه های آسمانی کلاس پنجم ابتدایی پرداختیم تا سطح معنا داری آن مشخص شود. در این تحقیق از فرمول های خاصی بهره گرفتیم و موضوع مورد مطالعه ی ما که ۱۷ درس و ۱۲۰ صفحه داشت نتایج معناداری را نشان داد. طبق نتایج به دست آمده مشخص شد که خوانایی کتاب در بخش اول و دوم و سوم با هم تفاوت دارد اما در میزان میانگین با هم نزدیک بودند. بر این اساس در نتیجه ای دیگر یافتیم که این کتاب متناسب با سن دانش آموز تالیف نشده و از درجه سختی بالایی برخوردار است. برای همین نیازمند بررسی دقیق تر و بازنگری محتوای آن است.
Keywords:
Authors
فیروزه حیدری
لیسانس علوم تربیتی دانشگاه آزاد فیروزآباد
فاطمه نظریان
لیسانس مشاوره. دانشگاه آزاد فیروزآباد
صدیقه نظریان
فوق لیسانس روانشناسی عمومی. دانشگاه آزاد فیروزآباد
صدیقه حق شناس
فوق لیسانس مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد فیروزآباد
زهرا حق شناس
فوق لیسانس کودکان استثنایی دانشگاه آزاد مرودشت
