بررسی اجرای روش فرای بر روی کتاب علوم تجربی دوم دبستان
Publish place: The 10th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 766
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF10_091
Index date: 21 November 2022
بررسی اجرای روش فرای بر روی کتاب علوم تجربی دوم دبستان abstract
هدف این مطالعه ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب درسی علوم تجربی دوم ابتدایی چاپ ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ براساس فرمول فرای است این روش که ما سه نمونه صد کلمهای را انتخاب کرده و تعداد جملات و هجاهای هر نمونه را حساب میکنیم بعد از آنها میانگین میگیریم و با استفاده از نمودار سطح خوانایی فرای مشخص می کنیم که سطح متن کتاب درسی مناسب دانش آموزان پایه دوم هست یا خیر. روش تحقیق تحلیل محتوا از روش کمی و شاخص ارزیابی سطح خوانایی فرای میباشد برای اجرای روش فرای بر روی درسی علوم تجربی دوم ابتدایی بطور جداگانه مورد بررسی قرارگرفت تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از این بررسی نشان داد که کلمات در این کتاب طولانی هستند و درجه خوانایی متن در این کتاب مناسب دانش آموزان پایه دوم نیست و طراحان و نویسندگان کتاب های درسی باید تغییرات مهمی در این کتابها ایجاد کنند.
بررسی اجرای روش فرای بر روی کتاب علوم تجربی دوم دبستان Keywords:
بررسی اجرای روش فرای بر روی کتاب علوم تجربی دوم دبستان authors
یداله عسکری ناصرآباد
آموزگار آموزش و پرورش، کارشناسی رشته علوم تربیتی(گرایش آموزش ابتدایی)، یاسوج
سعید شیبانی نیک
آموزگار آموزش و پرورش، کارشناسی رشته علوم تربیتی(گرایش آموزش ابتدایی)، یاسوج
