تاثیر آموزش هوش هیجانی بر فعالیت تحصیلی انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلیدانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر بروجرد
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 244
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE10_058
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تاثیر آموزش هوش هیجانی بر فعالیت ،تحصیلی انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر بروجرد میباشد جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد تشکیل داد گروه نمونه شامل ۶۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم دخترانه فرزانگان بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با جایگزینی تصادفی در گروه های آزمایش ۳۰ نفر) و گواه (۳۰ نفر) قرار گرفتند و به سوالات پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس (۱۹۷۰) پاسخ دادند. برای گروه آزمایش جلسات اموزش هوش هیجانی اجرا شد. یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss۲۴ مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش هوش هیجانی بر فعالیت تحصیلی دانش آموزان انگیزه پیشرفت و بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر معناداری داشت.
Keywords:
Authors
نسترن نقوی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد ارسنجان
علی محمدرضایی
دکترای روانشناسی، استادیار دانشگاه آزاد ارسنجان