والدین همیار مدرسه
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 319
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE10_211
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
Abstract:
مشارکت جدی خانواده و مدرسه همیشه مورد توجه متخصصان امر آموزش و پرورش و خانوادهها بوده است . اما گاهی مواقع عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه باعث می شود ارتباط و همکاری بین خانواده و مدرسه به درستی انجام نشود در حالی که مشارکت واقعی زمانی صورت می گیرد که خانواده در امور مدرسه درگیر شوند و مدرسه نیز خانواده را همراه و همیار خود ببیند. پژوهش ها نشان داده است هر قدر والدین در مسائل مدرسه فرزندانشان بیشتر مشارکت داشته باشند، پیشرفت تحصیلی کودک افزایش می یابد. بنابراین ، تقویت مشارکت خانواده و مدرسه از پیش نیازهای یک برنامه ی موثر است که باید مورد توجه قرار گیرد.طرح حاضر که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در دبستان ... اجرا شده است ، به بررسی میزان تعاون و همکاری و مشارکت والدین دانش آموزان این دبستان می پردازد. این پژوهش از نوع تجربی بوده و در آن عمدتا از روش های کیفی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است . ابزار مورد استفاده در این تحقیق برای جمع آوری داده ها بررسی عملکرد والدین ، بررسی شرایط آموزشگاه قبل و پس از اجرای طرح و همچنین مصاحبه با اولیاء دانش آموزان و همکاران بوده است . پس از اجرای طرح و بررسی روند آن، طرح مذکور میزان ۸۵% بهبود عملکرد و همیاری والدین را در همکاری و مشارکت با مدرسه و علاقه به کار تیمی نشان داد.
Keywords:
تعاون و همکاری- مشارکت - همیاری- کار تیمی
Authors
مریم طالب دعای
سازمان آموزش و پرورش