واکاوی ایدئولوژی کنسرواتیسم با نظر به تئوری مدیریت علمی در مدیریت آموزشی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 555
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE10_234
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
Abstract:
کنسرواتیسم یا محافظه کاری به عنوان ایدئولوژی ای مبنی بر تاکید بر حفظ سنت و فرهنگ گذشتگان نقش مهمی در فرهنگ کنونی دارد آنچه در این ایدئولوژی بر آن تاکید داریم چرایی مقاومت در برابر تغییر و اصل سلسله مراتب در جامعه است در واقع محافظه کاران در برابر تغییر مقاوم نیستند بلکه بر به تعویق انداختن تغییرات و تامل و استدلال و ارزیابی مجدد و سازماندهی جامعه به طور سلسله مراتبی تاکید دارند هدف از انجام مطالعه حاضر استفاده از اصول محافظه کاری در مدیریت علمی مراکز آموزشی و بررسی نقش آن در آموزش و پرورش است پس از مطالعه و ارزیابی محتوایی مقالات و سایر منابع با بررسی زمینههای استفاده از ایدئولوژی محافظه کاری در مدیریت علمی و آموزش و پرورش نتایجی حاصل شد. از جمله نتایج پژوهش حاضر استفاده از ایدئولوژی محافظه کاری با پرورش تفکر انتقادی در مدارس و استفاده از استعداد و توانایی در بحث مدیریت مراکز آموزشی است.
Keywords:
Authors
نگین نعمت اللهی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد سراوان، دانشگاه آزاد اسلامی، سراوان، ایران
علی کرد
دانشجوی کارشناسی ارشد ناپیوسته مدیریت آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
مینا روحانی دزفولی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور،مرکز کرج،کرج،ایران