چگونه توانستیم ،محراب دانش آموز پایه ششم را از حالت انزوا و گوشه گیری خارج کنیم؟

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 200

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_2184

تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1401

Abstract:

کمرویی و کناره گیری کودک کوششی برای خودداری از ارتباط با محیط اطراف است کودک کمرو و گوشه گیر ممکن است از برقرار نمودن تماس با افراد و شرکت در فعالیتهای اجتماعی تقلیل یافتن علائق ذهنی و عاطفی به محیط خارج همراه باشد. این دسته از کودکان ممکن است از موقعیتهایی مانند؛ شکست ،انتقاد ،کمبود اعتماد به نفس دستپاچگی یا تحقیر ترس داشته باشند کودکان کمرو و گوشه گیر معمولا از داشتن دوست محروم هستند و یا تک دوست بوده و بسیار به آنها وابسته میباشند و به طور کلی از بودن در کنار هم سن های خود لذت نمیبرند و به فعالیتهای گروه علاقه نشان نمیدهند. متاسفانه کودکان کمرو و کناره گیر معمولا مورد توجه قرار نمیگیرند علت نیز آن است که نسبت به کودکان دیگر، کمتر توجه اطرافیان را به خود جذب میکنند روابط اجتماعی این دسته از کودکان در مقایسه با همسالان در عملکردهایشان دچار کمبود و کاستی است و احتمالا حالتهایی از افسردگی و ناشادی را تجربه خواهند کرد و با مشکلات آموزشی خود، مواجه خواهند گردید.

Keywords:

انزوا , خجالت کم رویی گوشه گیری , اقدام پژوهی

Authors

محدثه عبادی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی اصفهان استان اصفهان

سیده مریم میرهاشمی

مربی امور پرورشی و فرهنگی دبیرستان متوسطه اول ،عترت شهر ،زاویه شهرستان زرندیه استان مرکزی