بررسی فرصتها و چالشهای آموزش مجازی زیست شناسی در دوران پاندمی ویروس کرونا
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 273
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_2204
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1401
Abstract:
شیوع پاندمی کرونا شرایط بی سابقه ای را بر سیستم آموزشی کشور تحمیل کرد این بیماری باعث شد تا آموزش مجازی به طور رسمی وارد سیستم آموزشی ایران شود. حال باید دید که آموزش مجازی در دوران کرونا تا چه حد توانسته در فرایند یاددهی- یادگیری موثر باشد. هدف از این مقاله بررسی فرصتها و چالشهای ایجاد شده توسط آموزش مجازی در دوران شیوع بیماری کرونا است. بدین ترتیب از روش پژوهشی در این مقاله استفاده شد و پرسشنامه ای در خصوص آموزش مجازی تهیه گردید و چهل دبیر در پاسخ به این پرسشنامه شرکت کردند طبق نتایج به دست آمده دبیران ترکیبی از آموزش حضوری و مجازی را ترجیح دادند طبق نظر دبیران زیست شناسی، آموزش مجازی برای تدریس مباحث تئوری و نظری درس زیست شناسی مناسب تر است. از جمله فرصتهای آموزش مجازی برای دبیران، استفاده موثر از محتوای الکترونیکی در امر آموزش بود و از عمده چالشهای آنان امکان تقلب دانش آموزان و احتمال غیر واقعی بودن نمرات بود.
Keywords:
Authors
مریم درجزنی
دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران
مریم نصیری قیداری
دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران
هستی پوربابائی حسن سرائی
دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران
مرضیه اشرفی
دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران