بررسی نگرش ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهمشهر سیب و سوران

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 304

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICLP08_055

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش ،ریاضی اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می با شد. جامعه آماری در تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ می باشند. تعداد دانش آموزان ۱۰۱۰ نفر میباشد با توجه به جدول مورگان ۲۷۸ نفر به صورت طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش درس ریاضی آیکن (۱۹۷۸) و پرسشنامه اضطراب ریاضی میباشد جهت برآورد ضریب پایایی آزمون از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آلفا برای پرسشنامه نگرش ریاضی ۰/۷۶ و اضطراب ریاضی ۰/۸۱ به دست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از آمار استنباطی از قبیل آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد بین نگرش ریاضی و زیر مقیاسهای آن با اضطراب ریاضی و بین اضطراب ریاضی با عملکرد ریاضی رابطه وجود دارد.

Keywords:

نگرش , ریاضی , اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی

Authors

امید باهورزهی

کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد واحد زاهدان