بررسی چهار دهه سیاست گذاری و وضع قوانین در حوزه آزمون های سراسری ورود به آموزش عالی در ایران، از جنبه مسئله یابی، پیامدها و خلاءها
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 132
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRESE-12-38_003
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1401
Abstract:
هدف: مسئله پژوهش حاضر بررسی سیاستها و قوانین وضع شده درباره آزمون سراسری ورود به دانشگاهها از جهت تشخیص مسئله، پیامدها و راهکارهای پیش بینی شده و خلاءهای موجود بود. روش پژوهش: به این منظور با بررسی و تحلیل قوانین و مقررات وضع شده طی چهار دهه گذشته به روش تحلیل محتوای کیفی، سیاستها و مقررات مترتب بر آنها (از جهت مسئلهیابی و راهکارها) استخراج شد. یافته ها: بر اساس یافتههای به دست آمده، عدالت در دسترسی به آموزش عالی، توسعه آموزش عالی، تنوع دورههای آموزشی، کاهش محدودیتهای جنسیتی (افزایش مشارکت زنان)، اصلاح روشهای سنجش ورودی، بومی گزینی و اصلاح و بهبود ساختاری، به عنوان هفت سیاست اصلی استخراج شد. نتیجه گیری: ارزیابی سیاستها از دیدگاه مسئله یابی نشان میدهد که بخشی از سیاستها همگام با تحولات جهانی آموزش عالی از جهت فراهم آوردن زمینههای گسترش آموزش عالی، مشارکت زنان و افزایش برابری و عدالت در دسترسی به آموزش عالی مثبت ارزیابی میشود. با این حال فقدان نگاه آمایشی و غفلت از گسترش و تنوع بدون معیار آموزش عالی را میتوان از عوامل اصلی کاهش کیفیت و دامن زدن به تقاضای آموزش عالی محسوب کرد. همچنین سیاست تغییر روشهای سنجش (با هدف بهبود)، به دلیل ضعف در شناخت مسئله و پشتوانههای علمی و بی توجهی به زیرساختهای لازم، نه تنها موجب بهبود آزمونهای ورودی نشده است بلکه پیامدهای منفی کاهش کیفیت آموزش همگانی به صورت تورم نمره و معدل را در دوره متوسطه به دنبال داشته است. فقدان هرگونه سیاستگذاری در حوزه مدیریت تقاضا، ضعف هماهنگی بین مراجع متعدد سیاستگذار و تصمیمگیرنده و فقدان ارزیابی از پیامدهای سیاستها و قوانین وضع شده را میتوان از مهمترین نقاط ضعف سیاستگذاریها در نظام ورود به آموزش عالی به شمار آورد.
Keywords:
Authors
کیانوش محمدی روزبهانی
مسئول گروه پژوهشی مطالعات اجتماعی مرکز تحقیقات سازمان سنجش آموزش کشور، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :