شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر در هم تنیدگی شغلی مدیران آموزش و پرورش استان اصفهان

هدف از انجام پژوهش حاضر شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر در هم تنیدگی شغلی مدیران آموزش و پرورش استان اصفهان روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و اکتشافی – آمیخته است. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش استان اصفهان است که بصورت نمونه گیری هدفمند تعداد آنها ۴۱ نفر به عنوان خبره لحاظ گردیدند. لذا از تمامی جامعه آماری در پنل دلفی استفاده گردید تا عوامل موثر بر در هم تنیدگی شغلی توسط آنها شناسایی شوند. پس از شناسایی موانع از طریق تحلیل محتوا پیشینه تحقیق، پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت تهیه و بصورت فن دلفی در ۳ دور توزیع گردید که تعدادی از مولفه ها حذف گردیدند و سه عامل فردی، شغلی، و سازمانی به عنوان عوامل موثر بر در هم تنیدگی شغلی شناسایی شدند. و پس از ترسیم درخت تصمیم اقدام به تهیه پرسشنامه مقایسات زوجی گردید که از طریق نرم افزار اکسپرت چویس اولویت بندی عوامل موثر در هم تنیدگی شغلی مدارس آموزش و پرورش استان اصفهان بدست آمد.

Keywords:

درهم تنیدگی شغلی , منابع انسانی , تحلیل رفتگی شغلی , چسبندگی شغلی , عوامل سازمانی