سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اختلال یادگیری پیش زمینه اختلال اجتماعی : مطالعه اثر بخشی تمرینات ادراکی- حرکتی بر پردازش دیداری - فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز

Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 449
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JOSSI-15-54_011

Index date: 21 December 2022

اختلال یادگیری پیش زمینه اختلال اجتماعی : مطالعه اثر بخشی تمرینات ادراکی- حرکتی بر پردازش دیداری - فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز abstract

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر تمرینات ادراکی – حرکتی بر پردازش دیداری – فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی که در آن از طرح پژوهشی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز بود. نمونه آماری تحقیق حاضر تعداد ۲۰ دانش آموز با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه بصورت تصادفی جایگزین شد. مداخلات ادراکی - حرکتی طی ۱۰ جلسه برای گروه آزمایشی هفته ای ۲ جلسه ۴۵ دقیقه ای اجرا شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پکیج آموزشی آموزش و پرورش استثنایی کشور بنام مداخله بهنگام آموزش و توانبخشی نوآموزان با مشکلات عمومی یادگیری و آزمون وکسلر ۴ و آزمون تشخیصی خواندن سیما شیرازی و نیلی پور بود. داده های پژوهش با روش تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. تحلیل داده ها به کمک نرم افزار ( SPSS ) انجام گرفت. نتایج آزمون اثرات بین گروهی پس آزمون با برداشتن اثر پیش آزمون نشان می دهد که بین میانگین های دو گروه آزمایش و کنترل در مولفه های نمادیابی(۰۵/>۰ P، ۵۴۵/۲= F) و رمز گردانی(۰۵/۰ P>، ۲۸۰/۱=F) و خط زنی (۰۵/۰ P>، ۷۸۷/۲= F) و طراحی مکعب (۰۵/۰ P>، ۸۵۷/۰=F)تفاوت معنی داری وجود ندارد. اندازه اثر محاسبه شده در دیکته (۵۱۰/۰= P) نشانگر تاثیر زیاد تمرینات ادراکی- حرکتی است.

اختلال یادگیری پیش زمینه اختلال اجتماعی : مطالعه اثر بخشی تمرینات ادراکی- حرکتی بر پردازش دیداری - فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز Keywords:

اختلال یادگیری پیش زمینه اختلال اجتماعی : مطالعه اثر بخشی تمرینات ادراکی- حرکتی بر پردازش دیداری - فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز authors

منیره حجابی دخت ایمن

دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی، واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسلامی،تبریز،ایران

سیدداود حسینی نسب

استاد تمام گروه روان شناسی، واحد تبریز ، دانشگاه آزاد اسلامی، ،تبریز،ایران (نویسنده مسئول) d.hosseininasab@iaut.ac.ir

معصومه آزموده

استادیار، گروه روان شناسی ، واحد تبریز ، دانشگاه آزاد اسلامی، ، تبریز،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اشرفی، لیلا، نمازی زاده، مهدی، داوری، فرزانه. (۱۳۹۳). تاثیر تمرینات ...
افروز، غلامعلی؛ کامکاری، کامبیز؛ شکرزاده، شهره؛ حلت، احمد. (۱۳۹۲). راهنمای ...
افروز، غلامعلی؛ قاسم زاده، سوگند؛ تازیکی، طیبه؛ مهاجرانی، محمد؛ دالوند، ...
بشاورد، سیمین. (۱۳۸۲). آموزش ترمیمی برای دانش آموزان نارسانویس. تهران: ...
بهرام، عباس؛ شفیع زاده، محسن. (۱۳۸۴). درک رشد حرکتی در ...
بهزادی، فرزانه؛ رحیمی، چنگیز؛ محمدی، نورالله. (۱۳۹۳). تاثیر آموزش نوروفیدبک ...
بهمرد، ف؛ استکی، م؛ عشایری، ح و اسدپور، حاتم. (۱۳۹۱). ...
بیات مختاری ، لیلا ، آقا یوسفی، علی رضا ، ...
پیرآنجلو، راجر و گیلیانی، جورج .(۱۳۹۲). آموزش دانش آموزان مبتلا ...
جعفری؛ فاطمه سادات، عابدی؛ احمد، فرامرزی؛ سالار، شیرزادی؛ پرستو، جعفری؛ ...
جنقو، الهام؛ همتی، بابک؛ جعفرزاده داشبلاغ، حسن.(۱۳۹۸). اثربخشی بازی درمانی ...
درتاج، فریبرز و عاصمی، سهیلا. (۱۳۹۱). بررسی میزان تاثیر برنامه ...
سالکی؛ سارا، تاجری؛ بیوک، احدی؛ حسن. (۱۳۹۸). اثربخشی انواع بازی ...
سلامت منش، ماشاءا.... (۱۳۷۰). رابطه آمادگی های حرکتی و پیشرفت ...
سلمان، ز، شیخ، م، سیف نراقی، م، عرب عامری، ا. ...
سیف نراقی، مریم، نادری، عزت الله.(۱۳۸۴). نارساییهای ویژه یادگیری. چاپ ...
سیما شیرازی؛ طاهره، نیلی پور؛ رضا. (۱۳۹۰). آزمون تشخیصی خواندن. ...
شاهرضایی؛ مهسا. (۱۳۹۷). تاثیر توانبخشی شناختی بر مدل حافظه کاری ...
شبانی، محمد. (۱۳۸۲). رشد و تکامل حرکتی. تهران: انتشارات بنیان ...
شهنی ییلاق، منیجه؛ کرمی، جهانگیر؛ شکرکن، حسین و مهرابی زاده ...
عابدی، احمد. (۱۳۸۶). هنجاریابی مقدماتی و اثربخشی مداخلات زود هنگام ...
عزیزی؛ امیر. (۱۳۹۷). مقایسه تاثیر توانبخشی شناختی، نوروفیدبک و بازی ...
عقدائی، مهین؛ احمدی، نصور؛ لشگری، مسعود. (۱۳۹۸). تاثیر برنامه ادراکی- ...
فرید، محبوبه. (۱۳۸۶). اثربخشی تمرین های ادراکی- حرکتی بر درمان ...
مقدم، کاوه؛ استکی، مهناز؛ سعادت، مهرناز؛ کوشکی، شیرین. (۱۳۹۰). تاثیر ...
مولودی، عابد؛ کریمی، بهروز و خرم آبادی، یدالله. (۱۳۹۱). مقایسه ...
نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم. (۱۳۸۸). اختلالات یادگیری، ...
نادری، حبیب اله؛ رستمیان، مریم؛ مومنی، فاطمه. ( ۱۳۹۷). اثربخشی ...
نیک سیمایی، لادن و اژدری، سوسن. ( ۱۳۹۶). مقدمه ای ...
والاس، جرالد؛ مکلافلین، جیمز .(۱۹۹۵). ناتوانیهای یادگیری: مفاهیم و ویژگیها. ...
ورنر، رینی (۱۳۸۸). رشد و تقویت مهارت های ادراکی- حرکتی ...
Aikaterini Likouri, A., Klonari, A., Flouris, G. (۲۰۱۷). Relationship of ...
Bacon, A.M., Parmentier, F.B.R., & Barr, P. (۲۰۱۲). Visuo- spatial ...
Bakker,Dirk .J.& Hakvoort, Frans .J. (۲۰۲۰). Dyslexia according to the ...
Basam Tabar, S., M. (۲۰۱۴). Effects of Eight Weeks of ...
Christian T. Doabler, PhD, Ben Clarke, PhD, Derek Kosty, PhD۳,Hank ...
Cornoldi, Cesare, CaprioT Rachele Di, Francesco, Giulio De, Toffalini, Enrico(۲۰۱۹). ...
Fletcher, J. M. ,Lyon, G. R. ,Fuchs, L. S. &Barnes, ...
Hanly, T. V. (۲۰۰۵). Commentary on early identification and intervention ...
Hardman ML, Drew CJ, Egan MW.(۲۰۱۷). Human exceptionality: School, community, ...
Havaei N, Rezaie M, Azad A, Rafieie S.(۲۰۱۱). The relationship ...
Lupu, E. (۲۰۱۰). Motion activities and their importance in the ...
McNamara, J. K., & Wong, B.(۲۰۰۳). Memory for everyday information ...
Mourad Ali, Eissa. (۲۰۱۸). Issues related to identification of children ...
Naderi, H, Rostamian,M, Momeni,F,(۲۰۱۸). Perceptual- motor skills training on reading, ...
Narimani, M., Jalalinejad, R., Sherbffzadeh, A. & Ajdari,Z. (۲۰۱۴). The ...
Rachel Sermier Dessemontet, Anne-Françoise de Chambrier , Catherine Martinet , ...
Rousselle, L. & Noel, M. P. (۲۰۰۷). Basic numerical skills ...
Seyhan, A. (۲۰۱۹). Out- of- School Learning to Achieve the ...
Singer,R, N. (۱۹۶۸). “ Relation of perceptual- motor ability and ...
نمایش کامل مراجع