بررسی اجرای دوره های ضمن خدمت مجازی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و دانش افزایی معلمان
Publish place: 5th National Conference on Interdisciplinary Research in Management and Medical Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 504
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMMS05_008
تاریخ نمایه سازی: 3 دی 1401
Abstract:
هدف این پژوهش اجرای دوره های ضمن خدمت مجازی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و دانش افزایی معلمان است.برای این منظور ۵ شاخص نیازسنجی آموزشی, تدوین اهداف و محتوای آموزشی, راهبردهای یاددهی- یادگیری, شرایط و امکانات آموزشی, و ارزشیابی, و مولفه های آن ها مورد بررسی قرار گرفت. معلمان نقطه آغاز و عنصر اصلی هرگونه تحول در نظام آموزش و پرورش محسوب می شوند؛ پس برای این که بتوانند وظایف حرفه ای, تخصصی و تربیتی خود را بهتر انجام دهند, لازم است پیوسته امکان بهره مندی آنها از آموزش های جدید و مهارت های تازه فراهم گردد. این مهم از طریق طراحی و اجرای نظام ضمن خدمت معلمان, به نحوی که زمینه ارتقای علمی و تخصصی و به روز نمودن اطلاعات و کسب مهارت های جدید را امکان پذیر نماید, میسر می شود. به دلیل اهمیت نظام تعلیم و تربیت در پیشرفت کشور, موضوع آموزش نیروی انسانی در آموزش و پرورش و به ویژه آموزش معلمان نسبت به سایر حوزه ها از اهمیت و حساسیت بیشتری برخوردار است. بنابراین بررسی نظام ضمن خدمت معلمان و ارایه طریق برای بهبود و تکمیل آن امری ضروری می باشد.
Keywords:
Authors
مسلم احمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس، ارومیه، ایران.
حاصل امینی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس، ارومیه، ایران.