شناسایی مهارت ها و شایستگی های معلم در آموزش و تربیت اجتماعی و سیاسی
Publish place: Research in social studies education، Vol: 3، Issue: 3
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 320
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ALBRZCF-3-3_004
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1401
Abstract:
هدف این پژوهش شناسایی مهارتها و شایستگیهای موردنیاز معلمی در آموزش و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشآموزان است. پژوهشگران در این مطالعه تلاش کردند تا به این پرسش که مهارتها و شایستگیهای موردنیاز معلمی در آموزش و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشآموزان کدم اند؟، پاسخ دهند. برای پاسخ به این پرسش اساسی، از روش بررسی اسنادی در جمعآوری اطلاعات و از روش تحلیلی- تفسیری در تحلیل اطلاعات استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن است که نظام آموزشوپرورش نقش مهمی در آموزش و تربیت سیاسی و اجتماعی دانشآموزان دارد. معلم با ایجاد و تقویت مهارتهای اجتماعی پایه در دانشآموزان سعی میکند تا با راهنمای عمل قراردادن اصول تربیت اجتماعی که عبارت اند از؛ وحدت، مسئولیت، عدالت و مشارکت به اهداف تربیت اجتماعی نائل شود. در تربیت سیاسی دانشآموزان نیز انتظار میرود که معلم به مولفه های تربیت سیاسی که عبارت اند از؛ آزادی، استقلال، عدالت و دادن آگاهی سیاسی، توجه جدی داشته باشد چراکه تربیت سیاسی منجر به توسعه سیاسی در سطح جامعه میشود که آن نیز به معنای افزایش مشارکت مسئولانه آحاد افراد جامعه در سرنوشت سیاسی خود و جامعه خود خواهد بود.
Keywords:
Authors
علی شیروانی شیری
استادیار، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران.
ساجده جهرمی
آموزگار، اداره آموزش‏وپرورش منطقه جویم، شهرستان لار ، اداره کل آموزش‏و‏پرورش فارس
زهرا دهقانی
آموزگار، اداره آموزش‏وپرورش منطقه ششده و قره‏بلاغ ،شهرستان فسا، اداره کل آموزش‏وپرورش فارس