ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اصلاح نشخوارفکری و تنظیم شناختی هیجان دانشجویان افسرده خوابگاهی: آموزش اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی

Publish place: Quarterly Journal of Psychological Studies، Vol: 18، Issue: 1
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 124

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1591929

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSHST-18-1_006

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی بر نشخوارفکری و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دختر افسرده دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ بود. این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با پیگیری دو ماهه بود و در آن از دو گروه آزمایش و کنترل استفاده شد. بدین منظور تعداد ۲۰ نفر از دانشجویان دختر افسرده به شیوه هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۰ نفر) و کنترل (۱۰ نفر) گمارده شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه افسردگی بک ویرایش دوم، پرسشنامه نشخوارفکری، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان بود. گروه آزمایش آموزش اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی را به مدت ۵ جلسه، دریافت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر انجام گرفت. مطابق نتایج پژوهش آموزش اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی منجر به کاهش نشخوارفکری در مرحله پس آزمون و پیگیری شد. به طور کلی، می توان نتیجه گرفت که آموزش اختصاصی سازی حافظه به عنوان مداخله ای مقرون به صرفه و با اجرای  آسان، از طریق بازیابی خاطرات و کاهش بیش کلی گرایی حافظه می تواند بر نشخوارفکری در افراد افسرده موثر باشد.

Keywords:

Authors

مهرنوش پورسعید اصفهانی

دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

ماهگل توکلی

استادیار روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • باقری نژاد، مینا.، صالحی فدردی، جواد و طباطبایی، سیدمحمود (۱۳۸۹). ...
  • بهرامی، مهشید.، دهدشتی، علیرضا و کرمی، میثم (۱۳۹۶). بررسی میزان ...
  • پورسعید اصفهانی، مهرنوش.، توکلی، ماه گل و نشاط دوست، حمید ...
  • حسنی، جعفر. (۱۳۹۰). بررسی اعتبار و روایی فرم کوتاه پرسشنامه ...
  • گلستانه، افسون و سروقد، سیروس (۱۳۹۱). نقش واسطه ای نگرانی ...
  • معظم، زهرا (۱۳۹۵). مقایسه اثربخشی آموزش های شادکامی لیوبومیرسکی و ...
  • Bagherinezhad, M., Salehi Fadardi, J., & Tabatabaee, SM. (۲۰۱۰). Relationship ...
  • Bahrami, M., Dehdashti, A., & Karami, M. (۲۰۱۷). Investigation depression prevalence ...
  • Beck, A. T., Steer, R. A., & Brown. (۱۹۹۶). Comparison ...
  • Bruggink, A., Huisman, S., Vuijk, R., Kraaij, V., & Garnefski, ...
  • Chiu, C. P., Griffith, J. W., Lenaert, B., Raes, F., ...
  • Depression, W. H. O. (۲۰۱۷). Other common mental disorders: global ...
  • Hallford, D. J., Austin, D. W., Takano, K., Fuller-Tyszkiewicz, M., ...
  • Hamlat, E. J., & Alloy, L. B. (۲۰۱۸). Autobiographical memory ...
  • Hammen, C. (۲۰۱۸). Risk factors for depression: An autobiographical review. ...
  • Hasani, J. (۲۰۱۱). The reliability and validity of the short ...
  • Hitchcock, C., Mueller, V., Hammond, E., Rees, C., Werner-Seidler, A., ...
  • Klemanski, D. H., Curtiss, J., McLaughlin, K. A., & Nolen-Hoeksema, ...
  • Martens, K., Barry, T. J., Takano, K., & Raes, F. ...
  • Moazzam, Z. (۲۰۱۷). The comparison of lyubomirsky happiness programs and ...
  • Nolen-Hoeksema, S., & Morrow, J. (۱۹۹۱). A prospective study of ...
  • Raes, F., Williams, J. M. G., & Hermans, D. (۲۰۰۹). ...
  • Sabatelli, P. J. (۲۰۱۶). Effectiveness of group CBT with memory ...
  • Sutin, A. R., Luchetti, M., Aschwanden, D., Stephan, Y., & ...
  • Werner-Seidler, A., Hitchcock, C., Bevan, A., McKinnon, A., Gillard, J., ...
  • Zrenner, B., Zrenner, C., Gordon, P. C., Belardinelli, P., McDermott, ...
    • نمایش کامل مراجع