نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی برای دختران دبیرستانی

هدف از پژوهش حاضر درک نقش فناوری اطلاعات در توسعه اهداف درس تربیت بدنی برای دختران دبیرستانی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان لاهرود بودند. به عنوان مثال ایی آموزش دانش آموزی ۲ مدارس به صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از همسان سازی آنها بر اساس قد، وزن، سن و نمره تربیت بدنی ترم قبل از دوره آموزشی به دو گروه آزمایشی تقسیم شدند. به اهداف گروه آزمایشی پژوهش یک ترم تربیت بدنی با کمک جزوه، فیلم و سی دی آموزش داده شد، اما آزمودنی های گروه کنترل این موارد را به صورت یک دوره آموزشی منظم توسط دبیر تربیت بدنی آموزش دیدند. در پایان ترم هر دو گروه در شرایط یکسان مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفتند. برای سنجش اهداف این مطالعه به صورت آزمون کتبی و عملی مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل از اطلاعات جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی شامل از جمله تی استودنت استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات گروه تجربی که اهداف تربیت بدنی از طریق فناوری اطلاعات آموزش داده شد و گروه تفاوت آماری معنیداری داشتند و گروه مهارتهای تجربی بهتر آموخته شدند.

Keywords:

فناوری اطلاعات , هدف , تربیت بدنی , دانش آموز , دبیرستان