کاوش هایی بر نظریه های انگیزشی معاصر در روانشناسی آموزشی و تربیتی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 231
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH01_362
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1401
Abstract:
در انواع محیط های آموزشی، انگیزش به عنوان یکی از بارزترین عوامل تاثیرگذار پذیرفته شده است و مطالعات متعدد در ادبیات، تاثیر آن را بر فرآیند یاددهی و یادگیری نشان داده است. این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. به دلیل این تاثیر قابل توجه، نظریه های متعددی در مورد تعریف آن و انواع انگیزه ها توسط محققان ارائه شده است. این مطالعه مروری بر نظریه های انگیزشی معاصر در روانشناسی تربیتی و یادگیری ارائه میکند که به صورت نظری مطالعات پژوهشی در مورد انگیزش را نشان میدهد.
Keywords:
Authors
نرگس سرحدی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد تربت جام، ایران معاون پرورشی آموزشگاه شهید باهنر۲، تربت جام، ایران