روش های به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی – یادگیری

این پژوهش به بررسی روش های بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی – یادگیریپرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای اداری آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب بهتعداد ۸۳ نفر می باشد که به دلیل کوچک بودن جامعه کل آن به عنوان نمونه انتخاب شده است. نوعروش تحقیق توصیفی – پیمایشی است که برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفادهشده است. اعتبار پرسشنامه از طریق فرمول ضریب آلفای کرونباخ، معادل ۸۶ % محاسبه شده است. داده های جمع آوری شده، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS در دو بخش آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار ) و آمار استنباطی (آزمون آماری t مستقل) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. که در نهایت نتایج نشان داد روش های بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبودفرایند یاددهی – یادگیری میسر می باشد.

Keywords:

آموزش مجازی , آموزش از راه دور , آموزش الکترونیکی , آموزش به کمک رایانه , آموزشوب محور