تاثیرات دیرآموزی کودکان بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنان در مقاطع ابتدایی
Publish place: The first international conference and the second national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 148
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET02_056
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401
Abstract:
مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیرات دیرآموزی کودکان بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنان در مقاطع ابتدایی انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، کودکان دیر آموز گروهی از کودکان هستند که بهره هوشی معادل ۷۰ تا ۸۵ دارند و حدود ۶/۱۳ درصد کل جمعیت را تشکیل می دهند. و از همین رو توجه به این کودکان بسیار مهم می باشد.
Keywords:
Authors
سهیلا پیکری
کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه ازاد آشتیان
علویه ساعدموچشی
لیسانس علوم تربیتی مدرسه شهید جعفری موچش
لیلا ساعدپناه
لیسانس زبان و ادبیات فارسی مدرسه شهید جعفری موچش