بررسی مولفه های سنجش شایستگی محور در طراحی آموزشی درس ریاضی پایه سوم ابتدایی
Publish place: The first international conference and the second national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 188
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET02_116
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401
Abstract:
آموزش و یادگیری از اهم موضوعات در یک جامعه و کشور است و بدون آن نمی توان جامعه ای پویا و سرزنده داشت. معلم مهم ترین عضو و عنصر در این مهم است که نقش اساسی را در فرآیند یاددهی – یادگیری بازی می کند. بنابراین معلم باید همیشه با روش های به روز آشنا باشد و مداوم از آنها استفاده نماید. همچنین باید برای سنچش آموخته ها در دانش آموزان نیز از روش ها و رویکرد های مختاف بهره بگیرد. یکی از این روش ها رویکرد شایستگی محوری است، نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد با این رویکرد می توان سنجش های سطح بالا و کاربردی را انجام داد، چرا که دانش آموزان در این رویکرد در موقعیت های واقعی قرار می گرد.
Keywords:
Authors
مجتبی ولیزاده
دانشجوی کارشناسی، رشته آموزش ابتدائی، پردیس شهید رجائی ارومیه واحد امام خمینی سلماس، دانشگاه فرهنگیان، ایران