رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیرانمدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 181
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP18_012
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارسابتدایی ناحیه یک شیراز بود. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی و جامعه آماری پژوهش را مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیرازدر سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل می دادند که به تعداد ۲۰۰ نفر بود که از این تعداد، ۱۲۷ نفر به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل سه پرسشنامه: پرسشنامهاخلاق حرفه ای کادوزیر، پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت وپرسشنامه مسئولیت پذیری چندبعدی احمدی آخورمه وهمکاران بود که میزان پایایی به دست آمده بر اساس ضریب آلفای کرونباخ مطلوب به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده هااز همبستگی و رگرسیون چندگانه و خطی ساده استفاده شد. نتایج نشان که اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیتپذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز رابطه مثبت معنادار دارند و این دو مولفه می توانندمسئولیت پذیری اجتماعی مدیران را پیش بینی نمایند
Keywords:
Authors
حسن رهگذر
گروه علوم تربیتی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.
فاطمه زمان اردکانی
گروه علوم تربیتی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.