ارتقای علاقه مندی دانش آموزان دبیرستان ادب به کلاس مجازی ریاضی با فناوری نوین جذاب (شهرستان اسلامشهر)

آموزش مجازی در دوران شیوع کرونا از جمله معضلاتی بود که معلمان و دانش آموزان با آن روبه رو شدند، مخصوصا در دروسی مانند ریاضی این دشواری ها بیشتر قابل مشاهده بود. در کنار این موارد عدم مهارت کافیمعلمان در استفاده از فضای مجازی و تولید محتواهای جذاب و کاربردی تاثیر چشمگیری در ایجاد علاقه و انگیزه دانش آموزان به کلاس ها داشت. در طول دو ترمی که به عنوان کارورز در یکی از کلاس های مجازی دبیرستانادب حاضر می شدم شاهد بی علاقگی و عدم مشارکت دانش آموزان در زنگ ریاضی بودم. تدریسی که توسط معلم به دانش آموزان ارائه میشد کاملا معمولی و بیشتر از طریق فرستادن فایل صوتی بود که عملا درس ریاضیات را نمی توان به این شکل به دانش آموزان آموزش داد و طبیعی است که این روش تدریس موجب افت تحصیلی بچه ها و همچنین عدم علاقه ی آنان به کلاس و درس ریاضی خواهد شد. به همین دلیل تصمیم گرفتم راه حل هایی را ارائه دهم تا میزان علاقه و مشارکت بچه ها را در کلاس بالا ببرم. ابتدا پیش آزمونی از بچه ها گرفتم تا متوجه شوم که در کدام درس بیشتر ضعف دارند و سپس فعالیت های خود را بر آن اساس طرح نمودم. فعالیت های طراحی شده را روی ۲۷ نفر از بچه های کلاس اجرا کردم و نتایج را در جدولی نوشتم. بعد از مشاهده نتایج متوجه شدم که چگونه میتوان با تولید محتواهای به روز و جذاب، میزان مشارکت و علاقه ی دانش آموزان را در کلاس بالابرد.

Keywords:

آموزش مجازی , مشارکت , علاقه , محتوای جذاب , درس ریاضی