بررسی تاثیرگذاری فعالیت های فوق برنامه(مکمل) بر کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 131
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA07_053
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر تاثیرگذاری فعالیت های فوق برنامه(مکمل) بر کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان که به صورت توصیفی با بهره مندی از مقالات ومنابع مرتبط با موضوع درخردد ۱۴۰۱ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته ی سه سوالی چهار گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۶۷۸/ و انتخاب۶۱۲ دانش آموز به شیوه تصادفی انجام شدند، یکی از ویژگی های آموزش و پرورش پیشرفته و مدرن، توجه ویژه به فعالیت هایی است که دانش آموزان در بیرون از کلاس و مدرسه انجام می دهند. افسردگی به حالت خلقی گفته می شود که در آن شخص احساس ناراحتی و بی علاقه گی ممتد و همیشگی داشته باشد. البته ناراحتی و بی علاقه گی به صورت کلی یکی از احساسات عادی و طبیعی در همه ما آدم ها است براساس استنباط های انجام شده می توان گقت که فعالیت های فوق برنامه با توجه به اینکه فعالیت های تربیتی جدای از برنامه رسمی و در حد برنامه های تکمیلی است که می تواند رغبت دانش آموزان را فزون کند و با کاهش بی حوصلگی،غمگینی،بی انگیزگی دانش آموزان همبستگی معنی دار دارد و به نوعی در تقویت انگیزه وروحیه دانش آموزان موثر است پشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تنوع بخشی فعالیت های فوق برنامه مقاله ای نوشته شود.
Keywords:
Authors
علی باقری فر
کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی،معاون مدرسه چمران ناحیه ۱
زهرا ابراهیمی شاهرودی
کارشناس ارشد فلسفه اخلاق،دبیر دبیرستان نمونه پژوهش آموزش وپرورش ناحیه ۱ زاهدان
مهناز شهرکی
کارشناس آموزش ابتدایی،معاون آموزشی مدارس ناحیه ۱ زاهدان
مرضیه شهرکی
کارشناس آموزش ابتدایی،آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱