بررسی وضعیت آموزش در یک واحد سازمانی

منظور از آموزش، فراهم ساختن موجباتی است که فرد بتواند اطلاعات و معلومات، رفتار و مهارتهای جدید را کسب، یا در صورت واجد بودن، آنها را افزایش دهد و یا بهبود بخشد. هدف آموزش در محیط کار، پیشبرد مسایل کاری است. به عبارت دیگر هدف، کمک به کارکنانی است که جهت کسب رفتار عملی اقدام نمایند. هدف نهایی آموزش، تغییر رفتار است. اصول قابل توجه در آموزش، دانستن، معتقد بودن و عمل کردن است. چهار اصل کلیدی در آموزش، تعهد، برنامه ریزی، اقدامات و ارزیابی است. آموزش، یک فرآیند چهار مرحله ای شامل تعیین نیازهای آموزشی، طراحی و برنامه ریزی، فراهم آوردن و اجرا و ارزشیابی نتایج است. مواردی مانند مدیران، مسئول آموزش و کارکنان در این حوزه از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند. مراحل لازم برای موفقیت در اجرای استاندارد سرمایه گذاری روی کارکنان شامل شناخت استاندارد، همگامی با استاندارد، شناسایی کمبودها، برنامه ریزی برای رفع کمبودها، اقدام در جهت رفع کمبودها، اندازه گیری نتایج، عملکرد بهتر با استفاده از نتایج و مداومت است. با توجه به این که منابع انسانی، در سیستم مدیریتی از مهمترین منابع محسوب می گردند، توجه به وضعیت دانش آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش به بررسی وضعیت آموزش کارکنان در یک واحد سازمانی در سالهای ۱۳۹۴ و ۱۳۹۸ می پردازد. هدف اصلی، بررسی وضعیت آموزش بررسی وضعیت آموزش در یک واحد سازمانی است و در اهداف ویژه به اقدامات انجام شده در خصوص موضوع آموزش و مقایسه آن در سال ۱۳۹۴ و سال ۱۳۹۸ اشاره می گردد. روش پژوهش بررسی مستندات موجود در سوابق واحد و در صورت لزوم اخذ نظر از همکاران حوزه ستاد و صف است. از مهمترین موارد انجام شده می توان به اتخاذ انسجام و تدوین برنامه واجرای آن در حیطه مربوطه شامل برگزاری دوره های آموزشی در واحد ستاد و صف از راههای گوناگون مانند آموزش الکترونیکی، ویدیوکنفرانس، حضور فیزیکی، ارایه جزوه، پمفلت و...، فعالیت در حوزه رسانه ای مانند چاپ مقاله، خبر و.. در نشریات، شرکت در جلسات مختلف نظیر جلسات هم اندیشی و اتاق فکر، شرکت و ارایه مقاله تخصصی در همایش و سایر موارد مانند تقدیر و تشکر از بازنشستگان حوزه، اعلام نظر در خصوص پایان نامه همکاران و معرفی و شرکت همکاران دردوره های آموزشی و... اشاره نمود.

Keywords:

آموزش , سازمان , وضعیت