مقدمه ای بر تاثیر نقش معلم بر جنبه های گوناگون ماهیت تربیت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان در جامعه

معلم مسئول تمام افرادیست که زیر دست او تربیت می شوند. در واقع رفتار معلم تاثیر بسزایی بر رفتار وخلق و خوی دانش آموزان خواهد داشت. رابطه ای که دانش آموز با معلم دارد رابطه ای باطنی و معنویاست. هر دانش آموز در محیط خانواده رفتارهایی آموخته و شخصیت او تا حدودی شکل گرفته است اماهنوز شکل ثابتی ندارد و انعطاف پذیر و قابل تغییر می باشد. دانش آموز پس از خانواده وارد اجتماع جدیدمدرسه می شود. او در این اجتماع رفتار و عادات خود را مورد بازنگری قرار داده و شخصیت خود را تکمیل وتثبیت خواهد کرد. یکی از فعالیتهای لازم و ضروری برای معلمان آشنایی آنها به فرهنگ جامعه خود است.معلمی که فرهنگ جامعه خود را بشناسد خیلی بهتر مفاهیم فرهنگ جامعه را به دانش آموز یاد می دهدتامعلمی که به فرهنگ جامعه خود آشنایی کامل ندارد. از هدف های آموزش دانش آموزان توسط معلماناین است که آنها بتوانند در زندگی روزمره خود تصمیم هایی درست و عاقلانه بگیرند تا این که دانش آموزانبتوانند به طور موثر در زندگی اجتماعی شرکت کنند. و تا زمانی که افراد جامعه مهارت هاوعادات معینی رادر خود پرورش ندهند نمی توانند به موفقیت و رضایت خاطر به زندگی اجتماعی ادامه دهند. جهان و جامعهدر حال تغییر و تحول و روبه پیشرفت هستند.این پیشرفت ها در جامعه ممکن است مفید و در موارد دیگرزیانبار باشند. وظیفه معلمان در این زمینه آگاهی دادن دانش آموزان در استفاده از این تکنولوژی های روزبه نحوی که نه به خود و نه به جامعه ضرری وارد کنند. در این مقاله، نقش معلم بر جنبه های گوناگونتربیت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان در جامعه مورد بحث قرار گرفته است.

Keywords:

معلم , تربیت فرهنگی , تربیت اجتماعی , دانش آموز