بررسی تاثیر یادگیری متصل بر آموزش در مدارس
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 189
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_139
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1401
Abstract:
۱-۲-۳-۴-۵-محصولات رسانه ای امروزه می توانند به عنوان بخش هایی سازنده برای تولیدات منحصر به فرد و شخصی عمل کنند و تحولی در نظام آموزشی کشورهای مختلف به وجود آورند. از مقوای دور ریخته شده تبدیل شده به مناظر شهری و وسایل نقلیه گرفته تا گرفتن شخصیت های کتاب مورد علاقه خود و بازنویسی ماجراهای جدید برای آنها، یادگیری و تولید حول محور علایق جوانان در بسیاری از زمینه های خارج از مدرسه است و این موارد تمایلات جدیدی نیستند. با این حال، آنچه جدید است، روش هایی است که می توان با ابزارهای رسانه ای جدید، تخصص جوانان را شبکه سازی، تقویت و در سطح جهانی مشخص کرد. یادگیری متصل نوعی از یادگیری است که در آن یک فرد جوان علاقه شخصی خود را با دوستان و بزرگسالان دنبال می کند به طوری که یادگیری در پروژه ها با دستاوردهای تحصیلی، موفقیت شغلی و مشارکت مدنی مرتبط است. طرفداران یادگیری متصل معتقدند که این رویکرد از رسانه های جدید برای گسترش دسترسی به فرصت ها و تجربیات یادگیری معنادار استفاده می کند. مدل یادگیری متصل نشان می دهد که جوانان زمانی به بهترین شکل یاد می گیرند که به آنچه می آموزند علاقه مند باشند. برای بیش از یک قرن، متخصصان در تلاش بوده اند تا آموزشی سفارشی را برای دانش آموزان طراحی کنند. یادگیری متصل از پیشرفت های عصر دیجیتال برای تحقق این رویا استفاده می کند. از این رو هدف انجام این مطالعه بررسی تاثیر استفاده از مدل یادگیری متصل در مدارس می باشد. روش انجام پژوهش، از نوع تحقیقات کتابخانه ای ( مروری) می باشد و به بررسی مطالعات انجام شده در این خصوص و توصیف این مدل از یادگیری می پردازیم.
Keywords:
Authors
جهانگیر شفیعی فرد
کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور واحد عسلویه
محمد پیروان
کارشناسی هنرهای تجسمی گرایش گرافیک دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی شیراز
سید حسین محمودی ارشد
کارشناسی ارشد حسابداری گرایش حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی دانا یاسوج
ناصر فاضلی
کارشناسی ارشد حسابداری گرایش حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی دانا یاسوج
محمد محمدحسینی گوشه
کارشناسی کامپیوتر گرایش علوم کامپیوتر دانشگاه پیام نور واحد نورآباد ممسنی