بررسی تاثیر مهارتهای ارتباطی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی(دوم) با نقش واسطه ای هوش هیجان
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 389
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF01_631
تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1402
Abstract:
از عوامل موثر در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مهارت هایی هستند که معلم در رابطه با دانش آموزان خود دارد.دانش آموزان به عنوان جزیی از اجتماع برای خود الگوهایی را انتخاب می کنند که این الگوها می توانند با رفتار، کردار و گفتار و از طریق ارتباطات فردی و اجتماعی تاثیر فراوانی در زندگی آنان داشته باشند. یکی از مهم ترین وظائف مدارس کمک به موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که تحقق آن علاوه بر امکانات و تجهیزات آموزشی، فضا، شیوه ها و الگوهای تدریس...به ابزار مهم دیگری به نام مهارت ارتباطی معلم نیازمند است که نبود آن فرآیند آموزشی را با مشکل مواجه سازد.این نکته به ویژه در نظام تعلیم و تربیت عصر حاضر که به نقش فعال دانش آموز در فرآیند یاددهی و یادگیری اهمیت فراوان می دهد بسیار حائز اهمیت است.ارتباط و برخورداری از مهارت های ارتباطی یکی از ارکان مهم موفقیت فرد در زندگی فردی و اجتماعی است و از آنجا که اکثر افراد چندین سال از عمر خود را در مدرسه می گذارنند بنابراین بخشی از جامعه پذیری آنان تحت تاثیر مدرسه و به تبع آنان تحت تاثیر رفتار و گفتار معلمان است که بدون تردید وابسته به مهارت ارتباطی معلمان دارد.با توجه به آنچه گفته شد این مقاله سعی بر آن است تا به اجمال نقش و تاثیر بررسی تاثیر مهارتهای ارتباطی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی(دوم) با نقش واسطه ای هوش هیجان را مورد مطالعه و بررسی قرار دهد و به توضیح و تفسیر این موضوع بپردازد.
Keywords:
تاثیر-معلمان-عملکرد-دانش آموزان - هوش
Authors
مینا رهدار
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی بندرگز
آمنه عسگری
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد بندرگز