بررسی نقش آموزش معکوس بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first conference of psychology, educational sciences, social sciences and humanities
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 223
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESHCONF01_110
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1402
Abstract:
با توجه با اهمیت آموزش و شیوه های تدریس، برآن شدیم که ؛ در این مقاله به بررسی نقش آموزش معکوس بر یادگیری دانش آموزان بپردازیم ، در ابتدا مقدمه ای نوشته شده است ، و بعد از آن پیشینه ای از آموزش معکوس ، و مطالبی در مورد یادگیری ، آموزش و مبانی نظری کلاس معکوس ، بیان شده است. و با بررسی مقالات و پژوهش های بسیاری از محققین و دانشمندان تعلیم و تربیت در مورد کلاس درس و آموزش معکوس ، و با مطالعه نظریه ها و مطالب مختلفی که در مقالات بیشماری توسط محققین تحریر شده اند و بررسی نتایج آنها ، مطالب کلیدی و مهم و نظریه های محققین در این مقاله بیان شده ، و همچنین با بیان مزایا ، محاسن و معایب آن به تنیجه گیری پرداخته شده است و پیشنهادات لازم بیان شده و منابع ای که مطالب این مقاله براساس آن نوشته شده در پایان مقاله تحریر گردیده اند.
Authors
زهرا رئیسی
دانشجوی کارشناسی رشته مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان امام سجاد بیرجند،ایران
کوثر رئیسی
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره تحصیلی دانشگاه فرهنگیان امام سجاد بیرجند،ایران
مهین رئیسی
کارشناس رشته علوم تجربی ، فرهنگی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان سراوان، ایران
آمنه سالاری داورپناهی
کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی، فرهنگی آموزش وپرورش منطقه جالق،گلشن،ایران
نصراله رئیسی
کارشناس آموزش ابتدایی فرهنگی آموزش وپرورش منطقه جالق،گلشن،ایران
خدارحم رئیسی
کارشناس آموزش ابتدایی فرهنگی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان سراوان،ایران