اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری به شیوه گلاسر بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان
Publish place: The 9th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 209
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA09_002
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1402
Abstract:
پژوهش حاضر به مطالعه اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری به شیوه گلاسر بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان پرداخته است. به این منظور تعداد ۶۰ نفز از دانش آموزان متوسطه اول در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در شهر تربت حیدریه به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. نمونه گیری به روش تصادفی مرحله ای انجام شد و نمونه ها در دو گروه ازمایش و کنترل تقسیم شدند. پس از گردآوری اولیه داده ها با روش پرسشنامه، گروه آزمایش در معرض متغیرمداخله گر قرار گرفتند. سپس داده های هر دو گروه جمع آوری شده و در نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد آموزش مسئولیت پذیری بر سلامت روان و پرخاشگری جنسی دانش آموزان تاثیر داشته و فرضیه تحقیق تایید شد.
Keywords:
Authors
معصومه راضی فانی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور