بررسی و تحلیل یادگیری تطبیقی در آموزش الکترونیک در دوره اول ابتدایی

یادگیری تطبیقی در آموزش الکترونیک روشی انعطاف پذیر مبتنی بر سطوح دانش افراد در بازه های زمانی و مکانی است بطوریکه فرآیند یادگیری تحت تاثیر عوامل مختلف، چیزهای متفاوتی را به افراد ارائه می دهد در نظر گرفتن این تفاوتها در طراحی محیطهای یادگیری و تدریس، اثربخشی و کارایی فعالیتهای یادگیری را افزایش میدهد. محیطهایی که تفاوتهای یادگیری و نیازهای یادگیری در نظر گرفته میشوند، دانش آموزان را با آنچه نیاز دارند فراهم میکند. ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیطهای آموز شی کمکهای مهمی به فرآیندهای یادگیری کرده ا ست. در این تحقیق سعی شد تا به برر سی و تحلیل یادگیری تطبیقی در آموزش الکترونیک دانش آموزان دوره اول ابتدایی و با آغاز آموزشهای الکترونیک پرداخته شود نتایج بد ستآمده حا صل از این تحقیق ن شان داد بدلیل اینکه دانش آموزان ابتدایی پایهترین و ابتداییترین مطالب را میآموزند نیاز است تا تعامل و ارتباط دانش آموزان بطور صحیح ایجاد شده و از طریق آن بتوانند محتوای آموزشی را فرا گیرند. بطورکلی آموزش در فضای مجازی بستگی به انتقال صحیح و تاثیرگذار مطالب آموزشی دارد تا از طریق آن ارتباط کلامی و تصویری بین معلمان و دانش آموزان بطور موثرتری برقرار شود.

Keywords:

آموزش الکترونیک , یادگیری تطبیقی , فناوری اطلاعات و ارتباطات .