بررسی اهداف، انواع، اجزا، مراحل و ارائه راهکارهای عملی و مناسب در جهت پرورش مهارت خواندن در زبان آموزی دوره ابتدایی

زبان به عنوان یک پدیده فردی و اجتماعی زندگی انسان را احاطه کرده است و او را از دیگر حیوانات متمایز میکند. در جوامع انسانی، زبان به چهار روش ارتباط ایجاد می کند. این چهار روش مهارت های زبانی نام دارد. مهارتهای زبانی عبارت اند از : گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن. از آن جا که فرد با زبان میاندیشد و خواسته های خود را از طریق گفتن و نوشتن به دیگران انتقال داده و به وسیله گوش دادن و خواندن اندیشه دیگران را دریافت میکند. ضرورت دارد به جریان یاددهی-یادگیری و نقش نظام آموزشی توجه ویژهای شود.خواندن به عنوان یکی از مهارت های زبانی است که پایه و اساس سواد به شمار می آید، خواندن فرآیند پیچیده ای است که هم متضمن اندیشه است و هم درک و فهم و از دو عمل شناخت کلمه و به فهم درآوردن آن تشکیل شده است. با توجه به اهمیت مهارت خواندن لازم است که در دوره ابتدایی به این مهارت توجه ویژه ای شود . هدف از این پژوهش نیز بررسی اهداف، انواع، اجزا، مراحل و راهکارهای مناسب برای پرورش مهارت خواندن در زبان آموزی دوره ابتدایی می باشد.

Keywords:

مهارت خواندن , زبان آموزی , نظام آموزشی , دوره ابتدایی.